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首页 >  教员信息 >  韩教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验6年
  • 满意度86%
  • 成功次数30次
  • 家长评价14条
(此教员编号:T5459304499)
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  • 韩教员 (女)
  • 编  号:T5459304499
  • 出生年份:1996
  • 大学城市:郑州
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (在读硕士生)
  • 所学专业:生物工程
  • 所在院校:
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教: 语言类
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 小学数学   初中数学   初中英语   初中化学   初中生物   
  • 擅长科目:初中化学
  • 授课区域: 金水区   中原区   二七区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:家教​经历: 上学期间利用课余时间一直从事辅导老师的相关工作,寒暑假主要是在辅导机构兼职辅导老师工作,期间做过两次家教工作。主要是初中数理化生,外加一点英语语法和音标的教学工作。其中对数学学科的教学频率比较高,对初中数学内容了解很透彻,较熟练把握一些常考点,重难点以及易错点等,对于高中数学有过一两次教学经验,能掌握相关基础知识和重难点。其次在性格方面,属于比较活泼开朗的性格,很喜欢跟学生相处,之前教过的学生也特别愿意跟我交流。
家长评价
教员评价
随机头像
时间:2025-07-22 16:55:40
评分
标  签: 认真负责
评价内容:教学计划明确,进度安排合理
教员评价
随机头像
时间:2025-07-07 14:10:07
评分
标  签: 有教学方法颜值高
评价内容:课堂生动有趣,孩子专注度高
教员评价
随机头像
时间:2025-05-25 19:55:28
评分
标  签: 有耐心颜值高
评价内容:教学风格活泼,课堂不枯燥
教员评价
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时间:2025-03-08 19:55:59
评分
评价内容:超越应试框架,注重学科思维本质培养,塑造持久学习能力
教员评价
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时间:2025-02-28 17:20:55
评分
评价内容:依据认知心理学设计学习路径,知识呈现符合脑科学规律,记忆效果倍增
教员评价
随机头像
时间:2025-02-28 15:15:37
评分
标  签: 有耐心颜值高
评价内容:师生关系融洽,沟通顺畅
教员评价
随机头像
时间:2025-02-25 18:35:02
评分
评价内容:建立学习共同体模式,促进学生互帮互学,协作能力同步发展
教员评价
随机头像
时间:2025-01-21 17:50:09
评分
标  签: 认真负责有耐心
评价内容:教学态度认真,备课充分
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