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首页 >  教员信息 >  周教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验1年
  • 满意度81%
  • 成功次数25次
  • 家长评价15条
(此教员编号:T9807885042)
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  • 周教员 (女)
  • 编  号:T9807885042
  • 出生年份:2002
  • 大学城市:郑州市
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (本科大二学生)
  • 所学专业:建筑学
  • 所在院校:郑州大学
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 小学语文   小学数学   小学英语   美术   书法   初中数学   初中化学   
  • 擅长科目:小学英语
  • 授课区域: 金水区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:性格开朗活泼,态度乐观积极;因为带过自家的弟弟妹妹,所以对小孩子有较好的耐心;之前练习过绘画和书法,目前在大学专业为建筑设计,在美术方面有一定的基础,如果以教授小学及以下年级小朋友绘画和书法为主,可以另帮助辅导作业;如果以补课为主,会辅导作业并进行功课的预习和复习。工作态度一定会积极向上,认真负责!谢谢!
家长评价
教员评价
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时间:2025-07-12 18:25:18
评分
标  签: 讲解清晰经验丰富
评价内容:知识讲解系统,形成完整体系
教员评价
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时间:2025-06-07 09:40:01
评分
评价内容:解题技巧实用,应试能力提升
教员评价
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时间:2025-03-25 14:55:07
评分
评价内容:激发学习兴趣,培养良好习惯
教员评价
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时间:2025-03-08 19:55:59
评分
评价内容:超越应试框架,注重学科思维本质培养,塑造持久学习能力
教员评价
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时间:2025-02-21 14:45:27
评分
评价内容:课堂时间利用率高,节奏紧凑,可适当增加学生自主思考时长
教员评价
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时间:2025-02-17 19:40:11
评分
评价内容:创设沉浸式学习场景,通过实验探究验证理论,实践认知深度融合
教员评价
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时间:2025-02-09 09:55:56
评分
评价内容:设计跨学科融合课题,培养综合思维能力,学习深度广度同步提升
教员评价
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时间:2025-01-06 11:11:11
评分
评价内容:通过游戏化教学方式打破传统模式,课堂充满创意互动,孩子从抗拒学习变为主动要求上课
教员评价
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时间:2025-01-05 16:50:09
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评价内容:每次课后都提供详细的学习报告和个性化建议,作业批改认真标注错误原因,家长能清晰掌握学习进度
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